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卓越教育
每年，Unionville College（UC）都会参加各种音乐、艺术和科学节，学生在这些活动中取得了巨大成功。我校学生一次又一次通过他们的成就说明了高级课程的诸多优点。我校合唱团和器乐演奏者屡屡获奖。在过去的几年里，我校学生在Music Alive York Region Festival和MusicFest Canada的国家级比赛中多次获得金奖和白金奖，学校和家长对此感到十分骄傲。
我校运动队已经取得了巨大的成就，并经常因其卓越表现而受到认可。我校运动员在小型学校体育联盟（SSAF）比赛中赢得了多个奖杯，该联盟为男生女生提供了参与各种活动的机会，其技术水平比一般的校内项目要高。
在我校最强的学科之一--数学方面，我校4-8年级的学生在加拿大全国数学联赛中一直表现出色，多次获得全年级排名第一以及个人排名第一的佳绩。
学生们还作为国家科学博览会的获奖者凯旋。一些学生还与不同领域的专家合作，其中包括多伦多大学的教授。
UC每年都会投资于独立测试，以确保我校课程是一流的，并且学生在与其他学校相比时取得了高分。加拿大成绩测试（CAT-4）评估学生与整个地区、区域和国家的其他学生相比表现如何。加州大学在全加拿大的排名一直在前5%。
加拿大数学竞赛
学习数学的结果不仅仅是掌握技能。它使学生掌握了一种简明而有力的交流手段。通过UC的数学教学过程，学生们对数学有了更深刻的理解，磨练了解决问题的能力，并将其概念应用到现实世界中。该学习过程的一部分是准备在解决复杂的数学问题时与其他学生竞争。他们不仅必须运用所学知识，还得有条不紊地及时运用创造性思维能力得出结论。UC的学生为这种挑战做好了充分准备，因为他们经历了循序渐进的高级课程，该课程既鼓励又培养批判性和创造性思维。每年，UC的6至8年级学生会参加全国数学挑战赛。全国有300多所学校参加，比赛要求学生使用高阶思维技能，以取得优异成绩。他们不仅必须解出数学问题，还须在数学概念和其他学科领域的问题之间建立复杂的联系。这些竞赛也有助于教师完善他们的教学计划。竞赛公布的结果对UC来说是一个有用的、全国性的基准。在2013年的数学竞赛中，UC在每个参赛年级的加拿大学校中排名前5%。
多年来，UC一直在踏上雄心勃勃、永无止境的旅程，以丰富儿童的学习体验。数学一直是一个独特的重点领域。为聪明和有天赋的年轻人设立的学习退科方案有助于磨练潜在的能力。向所有学生开放的课后充实课程，为核心课程增添了有价值且独特的层面。在任何情况下，驱动力都是提高现有教学质量和学习机会的愿望。UC金融知识#101课程是我们努力通过增强现实世界的应用来丰富数学项目的一个例子，这些应用是及时且重要的。UC的未来蓝图的前提是：持续改进。这一目标是UC文化的一部分。它持续促进学生的成就，教师的卓越表现和高质量的课程。
2013年加拿大成就测验（CAT-4）
在过去的9年里，UC每个年级的学生都超越了加拿大同龄儿童的成绩预期。这种卓越的学术成就部分归功于我校教师的真诚努力和学生家长的支持。由于UC提供先进的学术课程，我们必须利用外部成功衡量标准，更好地了解我们的努力如何转化为改善学生的学习和成绩。家庭似乎很在意这种信息，因为这为他们提供了一个关于其孩子通过我校高级课程取得学习进步的准确概述。
2013年加拿大成就测试（CAT-4）被大多伦多地区的许多顶级学校用作学术评估指标，以确定学生相对于国家标准的进步。许多学校都将CAT-4作为录取筛选工具。UC已经加入了诸如Country Day、St. Andrews、Havergal、Royal St. George、Holy Trinity等，以及其他实施了这一评估工具的学校行列。我们对学生取得的成绩感到高兴。每年，我们都会对测试数据进行分析，以确定可以加强或提高的教学领域。我校正在进行课程审查和实施过程。重要的是，我们必须尽可能有效地为学生做好准备，并提供优越的学习机会。1-8年级的CAT-4评估是对我校课程及其实施“达标”的重要肯定。