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蒙特梭利教学法
UC教学的重点是为所有学生提供丰富、刺激和鼓舞人心的教育体验。我校致力于高质量的课程设置、课程创新和个性化的教育。我们认为每个孩子都是独特的学习者，能够利用他们的优势、原有知识和自然的好奇心。我们相信以目的为导向的教育，将识字、数学、自然和社会科学以及艺术作为关键学科领域。让学生为1-8年级的高级课程做好准备需要经过深思熟虑。我们希望孩子们能够成功，并在学业上为我校的高标准和要求做好准备。这就是为什么我们的早教课程（3-5岁）是最重要的。
遵循玛丽亚·蒙特梭利博士的蒙特梭利理念，该教学法坚持认为性格形成期的教育对孩子的发展和未来的成功至关重要。
蒙特梭利教育法的基础原则是，在吸收性心智和敏感期的帮助下，性格形成阶段的教育对儿童的发展和未来成功至关重要。蒙特梭利博士建议专门创造一个环境，提供儿童大小的家具和能唤起感情的手持物品，帮助儿童通过感官进行学习。教室的所有物品都具有丰富的纹理和美感。作为万锦市的蒙特梭利学校，我们鼓励儿童观察周围的环境。通过与环境和彼此的互动，孩子们了解世界和自己。
蒙特梭利环境还促进创造一种环境，其不仅尊重儿童的运动驱动力，而且利用它来帮助学习。传统的教室并不鼓励运动，但蒙特梭利环境有助于培养谨慎和有控制力的运动。课堂上有目的的运动有助于孩子培养自律和自控能力。当运动是学习活动的一部分时，孩子们会集中注意力并投入其中，从而加深理解。
安大略省课程的提前量
蒙特梭利与传统教育不同，它允许学生培养有意义的独立性和自律性。活动旨在进行自我纠正，从而减少教师纠正的需要。儿童能够从自己的错误中学习，这有助于他们锻炼自信、独立和自立能力。
蒙特梭利学前教育方法（2至6岁）使儿童能够积极参与自己的教育活动。
1至8年级有高级强化课程。从1年级开始，以下科目由教师专家授课：法语、技术、音乐、艺术、体育、图书馆和戏剧。虽然教师专业化贯穿所有年级，但我们还通过金融知识、STEAM、机器人、音乐（1-8年级的声乐和5-8年级的乐队）、戏剧（2-8年级的年度话剧）以及各种体育项目的强大团队，为初高中学生提供更多丰富的课程。
我们强调教学的差异化。我校设有GATE（英才）计划、针对特定需求的课堂住宿和一个资源部门，为需要额外一对一辅导才能达到更高水平的学生提供资源。.
从他们在Casa开始，一直到8年级毕业，我校教职员工都致力于发挥您孩子的潜力。我们与您--家长的关系至关重要。当您的孩子进入学校时，我们就形成了一种伙伴关系，使大家能够共同为您孩子的社会、情感和学业的成长和幸福而努力。
我校作为万锦市蒙特梭利学校，其座右铭是 "激励、引导和挑战"，也是我们努力实现的目标。我们期待着与您家庭建立牢固的关系，并帮助您的孩子成功地度过他们学习生涯中关键的早期阶段。
蒙特梭利课堂的5个关键学习领域
实践生活是未来蒙特梭利所有工作的基础。它包括家庭和课堂环境中的家务劳动，自我护理和个人卫生，以及优雅和礼貌。蒙特梭利教室里的幼儿通过洗手、除尘和转移等方式学会照顾自己和环境。这些做法帮助幼儿和学龄前儿童学会独立工作，培养注意力，并为以后的阅读和数学学习做准备。
感官材料旨在让孩子通过五种感官进行学习。材料涉及触觉、嗅觉、视觉、听觉和味觉。感官材料间接地为孩子将来的数学学习做准备，包括学习十进制。孩子们使用具体的材料来学习形状、颜色、大小和尺寸上的差异。这些材料包括粉红色的塔，棕色的楼梯，旋钮式圆柱体和几何实体。
文化包括科学、地理、历史、动物学和植物学。孩子们通过实践练习探索世界。在文化区的书架上可以找到诸如拼图地图、动物分类和自然嵌入拼图等材料。
孩子们开始学习从一到九的砂纸数字，以便通过视觉和立体感来识别这些数字。一旦孩子们能够正确地识别数字的顺序，他们将学习更具挑战性的概念，如数字和数量的关联，加法、乘法、减法和除法。数学材料包括：砂纸数字、纺锤箱、数字和计数器以及金珠。
孩子们正处于语言的敏感期，在这个阶段最容易吸收书面和口头语言。孩子们将使用砂纸字母来学习语音和字母。一旦能够成功地说出大部分的声音，他们就能够发出三个字母的拼音单词。随着时间的推移，当掌握了所有26种声音后，他们将开始阅读。语言区的材料包括砂纸字母、金属嵌件和粉色、蓝色和绿色计划盒和卡片。