英才教育

每个学生都有权接受教育，它能为最大限度地发挥其潜力提供广泛的学习机会。被认定为英才的学生具有卓越的能力和成就潜力。每门英才课程的目标都是鼓励、培养和支持那些根据其独特的学习需求和风格而被认定为天才学生的教育体验。

英才学生的共同智力特征：

  • 高级智力资本和兴趣
  • 语言能力
  • 解决问题能力
  • 逻辑思维
  • 创造力

“英才：具有极高的智力水平，因此需要提供差异化学习体验，其深度和广度超出常规学校课程所提供的，以满足所展示出的教育潜力水平。”

学校的天才学生教育计划
学校的天才学生教育计划

课程目标

在专业教师的指导下，我校英才班学生能进行深入学习，更加强调独立学习、精密讨论和跨学科整合。英才班学生将沉浸在更高水平的创造性思维、问题解决和研究技能中。采用多种教学策略，如学习中心、混合课程、加速式和独立学习。教学计划使内容更加抽象、复杂且相互关联。

英才课程授课形式

  • 入选的学生与其智力同龄人按年级分组。可能出现多年级或年龄组。
  • 一名辅导员或教师在英才学生的独立教室内为每组学生授课。
  • 为所有入选学生在各学科领域制定差异化的课程。
  • 英才强化课程超出了安大略省规定课程的范围，为学生提供了使用创造性教学和学习策略研究新课题的机会。
  • 学生在参加英才课程时，必须在每个课程科目领域保持较高的平均成绩。

差异性规划：核心年级设置

差异性规划指的是个性化教学，尤其是针对聪明、有才华和有天赋的学习者。它是UC在所有班级设置中的既定课程模式。我校设有专业人士所说的全校范围内英才课程项目。每个年级的学生都会接受比一般课程更有深度和广度的教学。除了先进的课程外，通过适应个人的学习优势和需求来丰富学习内容。对内容、过程和成果的修改是英才课程的特点，也是UC教学计划的关键组成部分。通过与同龄人合作UC的学生可以获得独特而有益的学习机会。提供先进的学习经验和卓越的学习技能，为学生在小学和中学的学习中取得优异成绩做好准备，并灌输终身热爱学习的思想。

拓展机会：

  • 创造性和批判性思维
  • 学习风格调适
  • 各学科个性化进展
  • 探索性活动
  • 切实的主题/科目
  • 独立研究项目
  • 群集分组
  • 智力相近同龄人

UC英才教育课程为4-7年级的英才和高能力学生开设。在八年级，我们为符合条件的学生提供提前学分。5年级和6年级的学生参加了学校开设的文学博览会。在这一年中，学生们学习了各种阅读策略，以帮助他们理解各种复杂的书面文本。最后一个课程项目将全年学习的所有技能集中于一部小说的研究中。一旦小说研究的所有部分都完成了，就会安排在文学博览会上对其进行展示